全息兒童繪本廠家認(rèn)為兒童繪畫時(shí)，不斷協(xié)調(diào)現(xiàn)實(shí)、主觀意圖和繪畫活動(dòng)。繪畫本身也是一個(gè)協(xié)調(diào)的過(guò)程，我們可以通過(guò)孩子的繪畫表現(xiàn)直接觀察到他們的心靈軌跡。兒童畫的特點(diǎn)是直接性、完整性、象征性、動(dòng)態(tài)性、童心、夸張性、開(kāi)放性和自由性。

　　真實(shí)是很多孩子通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)實(shí)、坦率、真誠(chéng)的特征。他們的現(xiàn)實(shí)不同于成年人的客觀現(xiàn)實(shí)主義。他們不可能客觀、真實(shí)、現(xiàn)實(shí)。兒童繪畫標(biāo)準(zhǔn)更多的是著眼于對(duì)不對(duì)，而不是像不像。孩子不斷表現(xiàn)出對(duì)事物的理解，往往沒(méi)有大人的偽裝，而是自然而然的。

　　全息兒童繪本廠家認(rèn)為求完整是指兒童在繪畫時(shí)，常常把自己從不同角度看到的事物，以及自己所知道的、想到的或彼此無(wú)關(guān)的事物，放在一起羅列在畫面上，直到畫滿為止。并從外部畫出不可見(jiàn)的物體，使物體之間不互相遮擋。這種完整還表現(xiàn)在，與其畫得少，不如讓部分重疊。如果在側(cè)面畫肖像，也要畫兩只眼睛。尋求完整顯示了兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。這種完整源于孩子對(duì)事物的求知欲，源于孩子對(duì)世界的不完整認(rèn)識(shí)。

　　全息兒童繪本廠家認(rèn)為符號(hào)表示兒童畫沒(méi)有忠實(shí)地描繪客觀形象及其許多特征，而只是保留了它們基本的形式。比如：小朋友通常用簡(jiǎn)單抽象的線條來(lái)描繪物體。畫像是不同性別、不同年齡、不同職業(yè)、不同外貌的人，只留下區(qū)別于其他動(dòng)物的主要特征。甚至接近于符號(hào)的形式，這是兒童無(wú)意識(shí)、無(wú)法輕松表達(dá)自己意識(shí)的表現(xiàn)，是對(duì)所描繪對(duì)象的簡(jiǎn)化和概括。

　　稚氣體現(xiàn)在兒童繪畫形象簡(jiǎn)單粗糙，造型夸張或扭曲。說(shuō)明繪畫形象和客觀形象差距很大。如畫人，往往頭大身小，眼睛嘴巴畫得顯著，動(dòng)作幅度夸張，上山的人身體與山的坡度垂直;人們?cè)谔罩信c外星人玩耍;在森林里與動(dòng)物相聚;這種幼稚是由孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不完善，缺乏表現(xiàn)力決定的。

　　動(dòng)態(tài)是指孩子喜歡畫有趣的、會(huì)動(dòng)的物體，在繪畫中進(jìn)入角色，甚至忘記自己。這種動(dòng)態(tài)的性質(zhì)反映了兒童的好奇心、活動(dòng)性和幻想性。

　　全息兒童繪本廠家認(rèn)為兒童畫不那么拘泥，不那么公式化，思維大膽，動(dòng)作開(kāi)放，畫面給人一種強(qiáng)烈的夸張感?？雌饋?lái)真的是“膽大妄為，異想天開(kāi)”。兒童在繪畫中的夸張與感受和注意力有關(guān)。他們傾向于關(guān)注自己感興趣的圖像。在繪畫中，感興趣的圖像和部分較大，相對(duì)具體，往往被夸大。其他圖像相對(duì)簡(jiǎn)單籠統(tǒng)。顏色方面，一般是主觀意向色和個(gè)人喜好色。它的特點(diǎn)是色彩強(qiáng)烈而清晰。自由是指孩子喜歡畫有趣的、運(yùn)動(dòng)的物體，而不喜歡畫靜止?fàn)顟B(tài)的物體。比如：喜歡畫各種動(dòng)態(tài)的人，動(dòng)物，車，船，飛機(jī)等等。我們經(jīng)常一邊畫畫一邊說(shuō)話，模擬圖像的聲音。這種動(dòng)態(tài)的性質(zhì)反映了兒童的好奇心、活動(dòng)性和幻想性。

　　總之，全息兒童繪本廠家認(rèn)為兒童在繪畫中的各種特點(diǎn)和表現(xiàn)方法與成人有很大的不同。因?yàn)楹⒆訉?duì)形狀、結(jié)構(gòu)、空間、色彩等很多客觀的造型因素還缺乏理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，畫畫不是一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而是一個(gè)非常有趣的游戲。在繪畫的過(guò)程中感受繪畫帶來(lái)的快樂(lè)，這一切都與孩子強(qiáng)烈的表達(dá)欲有關(guān)，這也是孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣的反應(yīng)之一。在這個(gè)過(guò)程中，你不能把成人的東西強(qiáng)加給孩子。要不斷引導(dǎo)孩子去觀察和感受身邊的事物，擴(kuò)大知識(shí)面。提高各種能力(觀察力、感知力、想象力、創(chuàng)造力等)，讓孩子在感受、理解、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上自然發(fā)展，保持對(duì)這種繪畫的興趣。